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?。ū揪W(wǎng)訊）開展創(chuàng)建學習型組織、爭當知識型員工活動，是企業(yè)提高職工隊伍的整體素質，踐行科學發(fā)展觀的基礎工程。如何引導單位領導全力開展創(chuàng)建學習型組織，調動員工學知識學業(yè)務，挖金灣煤業(yè)公司為此推出的“快樂宣教法”有效的起到了“創(chuàng)爭”活動的“助推器”作用。逐步提高職工隊伍的綜合素質；通過創(chuàng)建各類學習型小組，實現(xiàn)了工會宣教工作引導、鼓勁的作用。
挖金灣煤業(yè)公司工會宣教部門改變過去傳統(tǒng)的直接灌輸知識的方法，向員工進行知識、業(yè)務培訓，而是采取現(xiàn)場說教、反面刺激等方式，引導員工自覺學習。公司工會的現(xiàn)場說教的方式非常見效；公司為之自豪的就是集團公司第一屆優(yōu)秀人才評比中，機電科電工雷潤平成為有突出貢獻優(yōu)秀人才，這一典型極大的刺激了全體員工學技術、學業(yè)務的積極性。公司工會宣教部以雷潤平為楷模，讓雷潤平披紅戴花開著獲獎的小轎車深入各區(qū)隊現(xiàn)身講述獲講的快樂，讓所有員工看到學技術是多么的出人投地。此外，公司工會宣教部還搜集整理了那些靠技術精、業(yè)務強而走上領導崗位的人員的事跡，向員工們宣傳學習的效益。
另外，該公司工會還將一些因不學技術和業(yè)務而在工作中至傷至殘以及造成嚴重后果的典型用慢畫和順口留的形式，在各區(qū)隊宣傳欄予以宣傳，使員工可以戲笑中對學技術、學業(yè)務引起高度重視。
挖金灣煤業(yè)公司有著良好的師愛徒、徒尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)，涌現(xiàn)出很多師徒同等領獎臺、師徒共戴光榮花、師徒共澆文明花、師徒共喝慶功酒的樂事。工會在師徒結對子儀式上營造了隆重的氛圍，通過喝拜師酒、簽師徒協(xié)議等形式，在大庭廣眾之下讓師傅感受到榮光和責任，讓徒弟認識到師傅的高貴，從而產生超越的信心。也通過同場的徒拜師使所有的師徒產生了競爭的思想，都憋足一股勁；我要帶出一流的徒弟；我要好好學技術給師傅爭光；于是就形成了爭、學、趕、超的良好氛圍?，F(xiàn)在挖金灣煤業(yè)公司已經有近100對師徒在各自的崗位增光添彩，有20對師徒分別在各種競賽和比武中展現(xiàn)英姿，有300余名員工在師傅們的辛勤輔導下獲得了各種技能等級證。
挖金灣煤業(yè)公司工會在結合以往宣教工作優(yōu)點的基礎上，又進行了不斷的探索和創(chuàng)新，比如，在過去對員工進行職業(yè)道德教育上，不在象過去那樣給員工念文件讀報刊，而是采取讓典型自己說話，讓員工耳儒目染典型的行為，該公司工會從2004年以來，每年都要組織礦山標兵深入?yún)^(qū)隊、車間進行事跡報告，特別是經常組織那些技術大拿在區(qū)隊接班室現(xiàn)場展示處理故障的絕技，讓在場的員工親眼目睹大拿的風采，有時為了證明技術大拿的厲害，那些普通檢修工還要親自為大拿們設制故障，當大拿們輕而易舉的排除了故障時，不得不引起員工們的刮目相看。于是，使大家在快樂中接受了技術培訓。技術大拿雷潤平還以自己工作的大修車間為培訓基地，開設了機電培訓班，他巧妙的利用直觀的技術指導，讓前來培訓的員工在較短的時間內掌握了維修要點和常見故障發(fā)生的部件，被員工們稱為土專家的妙辦法。去年以來，他所在的機電培訓基地，為公司培訓了500多名技術員工，并為兄弟單位培訓機電工80多人。
該公司工會宣教工作要站在時代發(fā)展進步的高度，宣傳創(chuàng)建學習型組織的重要性，結合實際做好創(chuàng)建學習型組織的工作。一是提高對當前創(chuàng)建學習型組織的重要性和必要性的認識，使之真正成為工會提高職工隊伍素質，促進職工全面發(fā)展的重要抓手和載體。二是加強學習和研究創(chuàng)建學習型組織的相關理論和知識體系，積極探討如何移植和運用學習型組織的理念改進職工讀書自學活動，為實現(xiàn)職工讀書自學活動的升級換代打下堅實的理論根基。三是努力引導廣大基層單位和職工群眾樹立終身教育和終身學習理念，提高職工學習、創(chuàng)新的能力和水平。四是在深入調查研究的基礎上，及時研究和總結創(chuàng)建學習型組織的成經驗，突出特色，探索規(guī)律，積極宣傳引導。五是抓緊干部隊伍培訓，形成一支創(chuàng)建學習型組織的骨干和積極分子隊伍，為推進工會創(chuàng)建學習型組織提供組織保證和人才儲備。挖金灣煤業(yè)公司工會這種宣教工作的靈活性收到的效果十分顯著，為企業(yè)的安全生產發(fā)揮了工會宣教工作的主動性、能動性必要性，真正成為企業(yè)與員工之間的橋梁和紐帶。
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